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SUMMARY:Docentes del Laboratorio de Adolescencia de APU
DESCRIPTION:Fechas módulo: 6\, 13\, 20 y 27 \n  \n 
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SUMMARY:Diálogos sobre el proceso creador: arte y psicoanálisis.
DESCRIPTION:Fechas módulo: 5\, 12\, 19 y 26 \nDocentes: Verónica Correa\, Ximena Malmierca\, Susana Martínez y Fernando Orduz\n  \nPunteo de temas a trabajar: \n1. Sublimación\n2. Reparación\n3. Espacio potencial/transicional\n4. Intuición\n5. Interdisciplinas con arte\, literatura y ciencias\n6: Sobre las fuentes de inspiración\n7: El valor del silencio y del “estar en barbecho” \n 
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SUMMARY:Asamblea General Ordinaria. 21 de octubre 2022\, 8:30 hs. Cerrada
DESCRIPTION:Fe de erratas a la CITACIÓN de la Asamblea General Ordinaria 21/10/202. Info\n\nMemoria y Balance Anual correspondientes al período setiembre 2021 – agosto 2022. Acceder al documento aquí.\nQuedan disponibles algunos ejemplares impresos para ser consultados en Recepción y Biblioteca\, previamente y durante la Asamblea.\n\n\nFe de erratas a la Memoria Anual 2021-2022. Acceder aquí
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SUMMARY:Diálogos sobre el proceso creador: arte y psicoanálisis.
DESCRIPTION:Fechas módulo: 5\, 12\, 19 y 26 \nDocentes: Verónica Correa\, Ximena Malmierca\, Susana Martínez y Fernando Orduz\n  \nPunteo de temas a trabajar: \n1. Sublimación\n2. Reparación\n3. Espacio potencial/transicional\n4. Intuición\n5. Interdisciplinas con arte\, literatura y ciencias\n6: Sobre las fuentes de inspiración\n7: El valor del silencio y del “estar en barbecho” \n 
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SUMMARY:Entre voces y susurros de lecturas.
DESCRIPTION:  \n \nViernes 14 de octubre\, 19:30 hs\, Sede de Apu. \nActividad abierta presencial\, con inscripción previa. Formulario de inscripción \nLas coordinadoras Máster en Psicoanálisis Ma. Cecilia Rodríguez da Silveira y Analista en Formación Margarita Muñiz abrirán el espacio para compartir e intercambiar experiencias a partir de diferentes textos literarios. \n¡Los esperamos! \nOrganiza Centro de Intercambio (CDI) “Pola Hoffnung” \n  \n  \n 
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SUMMARY:Figuraciones de la muerte en la cultura actual. Eutanasias y suicidios asistidos. 14/10/22. Abierta
DESCRIPTION:Foto de Ana María Ruiz. \nViernes 14 de octubre de 2022\, 9 a 11 hs. Sede de APU\nActividad científica abierta. \nPresencial + Zoom\, con inscripción previa. Formulario de Inscripción \nFiguraciones de la muerte en la cultura actual. Eutanasias y suicidios asistidos.\nDialogando con el Dr. Álvaro Díaz Berenguer\nInterlocutores: Psicoanalista Marcelo Viñar (Miembro de Honor de APU) y Grupo de Estudio de APU “Efectos de los cambios societarios y culturales en nuestra práctica y reflexión psicoanalítica”. \nIntegrantes del Grupo: Marcelo Viñar\, Eurídice de Mello\, Luis Bibbó\, Ana María Rumi\, Silvia Pesquera\, Virginia Masse\, Tatiana Santander\, Amparo Luraschi. \nEn el intercambio se hará referencia al artículo de su autoría “A propósito de la Eutanasia”\, publicado en Brecha el 10 de junio de 2022. Leer artículo \nCoordina Dra. Alicia Kachinovsky\, Directora de la Comisión Científica de APU. \nActividad del Ciclo Interrogantes sociales contemporáneos. Intercambios entre el psicoanálisis y otros saberes. Octubre – Noviembre 2022. Info
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DESCRIPTION:Fechas módulo: 6\, 13\, 20 y 27 \n  \n 
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SUMMARY:Diálogos sobre el proceso creador: arte y psicoanálisis.
DESCRIPTION:Fechas módulo: 5\, 12\, 19 y 26 \nDocentes: Verónica Correa\, Ximena Malmierca\, Susana Martínez y Fernando Orduz\n  \nPunteo de temas a trabajar: \n1. Sublimación\n2. Reparación\n3. Espacio potencial/transicional\n4. Intuición\n5. Interdisciplinas con arte\, literatura y ciencias\n6: Sobre las fuentes de inspiración\n7: El valor del silencio y del “estar en barbecho” \n 
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SUMMARY:Octubre - Noviembre 2022. Ciclo: Interrogantes sociales contemporáneos. Intercambios entre el psicoanálisis y otros saberes
DESCRIPTION:Foto de Ana María Ruiz. \nCiclo: Interrogantes sociales contemporáneos. Intercambios entre el psicoanálisis y otros saberes\n  \nViernes 7 de octubre de 2022\, 9 a 11 hs. vía Zoom\nActividad científica abierta. Con inscripción previa. Formulario de Inscripción \nVerdad\, Mentira y Desinformación\nPresenta Psicoanalista Miguel Calmon du Pin e Almeida (Sociedad Brasilera de Psicoanálisis de Rio de Janeiro)\nLeer trabajo en Español\nLeer trabajo en Portugués \nComenta: Psicoanalista Javier García (APU). Leer comentario \n  \nViernes 14 de octubre de 2022\, 9 a 11 hs. Sede de APU\nActividad científica abierta. \nPresencial + Zoom\, con inscripción previa. Formulario de Inscripción \nFiguraciones de la muerte en la cultura actual. Eutanasias y suicidios asistidos.\nDialogando con el Dr. Álvaro Díaz Berenguer\nInterlocutores: Psicoanalista Marcelo Viñar (Miembro de Honor de APU) y Grupo de Estudio de APU “Efectos de los cambios societarios y culturales en nuestra práctica y reflexión psicoanalítica”. \nIntegrantes del Grupo: Marcelo Viñar\, Eurídice de Mello\, Luis Bibbó\, Ana María Rumi\, Silvia Pesquera\, Virginia Masse\, Tatiana Santander\, Amparo Luraschi\, Susana Silva\, Margarita Muñiz. \nEn el intercambio se hará referencia al artículo de su autoría “A propósito de la Eutanasia”\, publicado en Brecha el 10 de junio de 2022. Leer artículo \n  \nViernes 4 de noviembre de 2022\, 9 a 11 hs. Sede de APU\nActividad científica cerrada. Presencial + Zoom. \n«Proyecto de Ley de Educación Emocional» ¿Cómo nos posicionamos los psicoanalistas?\nPresenta Psicoanalista María Cecilia Rodríguez da Silveira (APU).\nAcompaña y participa el Laboratorio de Niños de APU. \n  \nViernes 18 de noviembre de 2022\, 9 a 11 hs. Sede de APU\nActividad científica abierta. \nPresencial + Zoom\, con inscripción previa. Formulario de Inscripción \nGenética\, ambiente y salud. Qué es al interior y al exterior.\nDiálogo con el  Dr. Víctor Penchaszadeh\nFamilia tradicional y lazo social en la actualidad. Lo singular y lo colectivo en la diversidad sexual. Celebración\, violencia y prohibición en la civilización actual.  \nInterlocutores: Psicoanalista Marcelo Viñar (Miembro de Honor de APU) y Grupo de Estudio de APU “Efectos de los cambios societarios y culturales en nuestra práctica y reflexión psicoanalítica”. \nIntegrantes del Grupo: Marcelo Viñar\, Eurídice de Mello\, Luis Bibbó\, Ana María Rumi\, Silvia Pesquera\, Virginia Masse\, Tatiana Santander\, Amparo Luraschi\, Susana Silva\, Margarita Muñiz. \nTrabajos del Dr. Víctor Penchaszadeh (Universidad Nacional de Tres de Febrero\, Buenos Aires\, Argentina) \n\nReflexiones de un genetista sobre la influencia de los genes en los trastornos psiquiátricos. Leer trabajo\nInfluencias genéticas y ambientales en el desarrollo humano. Leer trabajo\n\nCoordina Dra. Alicia Kachinovsky\, Directora de la Comisión Científica de APU
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DESCRIPTION:Fechas módulo: 6\, 13\, 20 y 27 \n  \n 
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SUMMARY:Diálogos sobre el proceso creador: arte y psicoanálisis.
DESCRIPTION:Fechas módulo: 5\, 12\, 19 y 26 \nDocentes: Verónica Correa\, Ximena Malmierca\, Susana Martínez y Fernando Orduz\n  \nPunteo de temas a trabajar: \n1. Sublimación\n2. Reparación\n3. Espacio potencial/transicional\n4. Intuición\n5. Interdisciplinas con arte\, literatura y ciencias\n6: Sobre las fuentes de inspiración\n7: El valor del silencio y del “estar en barbecho” \n 
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SUMMARY:Transicionalidad y creatividad en la primera infancia. Un acercamiento al vínculo madre -bebé y a la clinica psicoanalítica
DESCRIPTION:Fechas módulo: 8\, 15\, 22 y 29 \nDocentes: Elika Capnikas\, Jacqueline Hirschfeld\, José Gallego y Patricia Singer.\n  \nNos planteamos trabajar acerca del devenir de la creatividad en los orígenes del ser humano. Winnicott plantea que vivir de forma creativa hace que la vida valga la pena de ser vivida. Mientras que un acatamiento de la realidad sin creación\, nos acerca a la enfermedad. \nEl acto de nacer inaugura el nacimiento biológico\, pero\, el nacimiento de un sujeto psíquico va a depender del encuentro con un otro que lo desee vivo. \nWinnicott plantea que los procesos de estructuración psíquica parten de la dependencia absoluta. El bebe solo no existe\, necesitará de un ambiente suficientemente bueno\, que facilite el trabajo de integración\, para ir deviniendo sujeto. El bebe trae una capacidad creadora en potencia\, y es en el encuentro con un otro emocionalmente disponible\, que permitirá la ilusión de la creación\, facilitando de este modo su ingreso creador a la vida. \nLa producción es creativa\, sobre todo la que hace el bebe\, el hecho de que el mundo exista no quiere decir que éste no tenga que inventarlo\, crearlo. Un camino creativo que va desde el espacio de ilusión hacia la desilusión\, un tránsito necesario e imposible sin la presencia de otro. \nEn el juego y solo en él\, podrá el niño o el adulto crear y usar toda su personalidad\, y descubrir su persona\, sólo cuando se muestra creador. \nEn el trabajo psicoanalítico con niños nos encontramos\, a veces\, con dificultades en el jugar\, con obstáculos que nos hacen pensar en la cualidad de los procesos de constitución psíquica. Así es que vemos que las expresiones artísticas representan un logro que singulariza y diferencia al niño en un paradójico espacio que siempre es propio y particular. \nTrabajaremos a través de viñetas clínicas con niños de distintas edades\, poniendo el acento en la observación de bebes y\ntempranos\, para poder pensar acerca de este proceso y como en el encuentro analista paciente se re-crea otro espacio potencial que habilita nuevas creaciones.
URL:https://apuruguay.org/evento/transicionalidad-y-creatividad-en-la-primera-infancia-un-acercamiento-al-vinculo-madre-bebe-y-a-la-clinica-psicoanalitica-4/
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SUMMARY:Lo inédito en el encuentro analítico.
DESCRIPTION:Fechas módulo: 7\, 14\, 21 y 28 \nDocentes: Sonia Ihlenfeld\, Aurora Polto\, Natalia Goungian y Gabriela Dartayete.\n  \nProponemos situarnos en el desafío en torno a la creación inédita que supone la sesión de\nanálisis focalizándonos en la creatividad cotidiana de nuestra praxis. \nDesde la movilización que provoca el encuentro paciente- analista en la apertura a lo desconocido de sí mismo\, pensamos en un interjuego de repeticiones transferenciales en reediciones discursivas (palabras\, gestos\, afectos) que a través de nuevas traducciones  transcripciones abren a posibilidades inéditas de simbolización. \nEn este sentido\, encontramos a Freud\, en sus descubrimientos\, con la novedad inédita que lo implica e intercambia con Fliess en sus cartas (trabajaremos en la carta 52). \nPretendemos seguir la idea del camino abierto a la creatividad y el deseo reflejado también en las nuevas teorizaciones de la historia del psicoanálisis (Laplanche\, Green\, Roussillon) y la nuestra de hoy en la sesión\, para lo cual propondremos relatos clínicos actuales.
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CATEGORIES:Centro de Intercambio,Cursos Abiertos
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SUMMARY:Presentación del Trabajo de Asociado de Claudio Danza (APU). Cerrada. 23/09/22
DESCRIPTION:Dibujo de la artista Katharyne Borges \nViernes 23 de setiembre de 2022\, 9 a 11 hs. Sede de APU\nActividad científica cerrada. Presencial. \nPresentación del Trabajo de Asociado del Psicoanalista Claudio Danza (APU).\n«Manuela: Lo fecundo de la incompletud».\nEL TRABAJO ESTÁ DISPONIBLE PARA RETIRAR EN RECEPCIÓN. \nCoordina Dra. Alicia Kachinovsky\, Directora de la Comisión Científica. \nEsta actividad forma parte del Ciclo «Clínica psicoanalítica». Info
URL:https://apuruguay.org/evento/presentacion-del-trabajo-de-asociado-de-claudio-danza-apu-cerrada-23-09-22/
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SUMMARY:Transicionalidad y creatividad en la primera infancia. Un acercamiento al vínculo madre -bebé y a la clinica psicoanalítica
DESCRIPTION:Fechas módulo: 8\, 15\, 22 y 29 \nDocentes: Elika Capnikas\, Jacqueline Hirschfeld\, José Gallego y Patricia Singer.\n  \nNos planteamos trabajar acerca del devenir de la creatividad en los orígenes del ser humano. Winnicott plantea que vivir de forma creativa hace que la vida valga la pena de ser vivida. Mientras que un acatamiento de la realidad sin creación\, nos acerca a la enfermedad. \nEl acto de nacer inaugura el nacimiento biológico\, pero\, el nacimiento de un sujeto psíquico va a depender del encuentro con un otro que lo desee vivo. \nWinnicott plantea que los procesos de estructuración psíquica parten de la dependencia absoluta. El bebe solo no existe\, necesitará de un ambiente suficientemente bueno\, que facilite el trabajo de integración\, para ir deviniendo sujeto. El bebe trae una capacidad creadora en potencia\, y es en el encuentro con un otro emocionalmente disponible\, que permitirá la ilusión de la creación\, facilitando de este modo su ingreso creador a la vida. \nLa producción es creativa\, sobre todo la que hace el bebe\, el hecho de que el mundo exista no quiere decir que éste no tenga que inventarlo\, crearlo. Un camino creativo que va desde el espacio de ilusión hacia la desilusión\, un tránsito necesario e imposible sin la presencia de otro. \nEn el juego y solo en él\, podrá el niño o el adulto crear y usar toda su personalidad\, y descubrir su persona\, sólo cuando se muestra creador. \nEn el trabajo psicoanalítico con niños nos encontramos\, a veces\, con dificultades en el jugar\, con obstáculos que nos hacen pensar en la cualidad de los procesos de constitución psíquica. Así es que vemos que las expresiones artísticas representan un logro que singulariza y diferencia al niño en un paradójico espacio que siempre es propio y particular. \nTrabajaremos a través de viñetas clínicas con niños de distintas edades\, poniendo el acento en la observación de bebes y\ntempranos\, para poder pensar acerca de este proceso y como en el encuentro analista paciente se re-crea otro espacio potencial que habilita nuevas creaciones.
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SUMMARY:Lo inédito en el encuentro analítico.
DESCRIPTION:Fechas módulo: 7\, 14\, 21 y 28 \nDocentes: Sonia Ihlenfeld\, Aurora Polto\, Natalia Goungian y Gabriela Dartayete.\n  \nProponemos situarnos en el desafío en torno a la creación inédita que supone la sesión de\nanálisis focalizándonos en la creatividad cotidiana de nuestra praxis. \nDesde la movilización que provoca el encuentro paciente- analista en la apertura a lo desconocido de sí mismo\, pensamos en un interjuego de repeticiones transferenciales en reediciones discursivas (palabras\, gestos\, afectos) que a través de nuevas traducciones  transcripciones abren a posibilidades inéditas de simbolización. \nEn este sentido\, encontramos a Freud\, en sus descubrimientos\, con la novedad inédita que lo implica e intercambia con Fliess en sus cartas (trabajaremos en la carta 52). \nPretendemos seguir la idea del camino abierto a la creatividad y el deseo reflejado también en las nuevas teorizaciones de la historia del psicoanálisis (Laplanche\, Green\, Roussillon) y la nuestra de hoy en la sesión\, para lo cual propondremos relatos clínicos actuales.
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SUMMARY:"Izcali. Comunidad Terapéutica para el abordaje del Uso Problemático de Drogas y Adicciones Sociales. Dispositivo..." Abierta. 16/09/22
DESCRIPTION:Dibujo de la artista Katharyne Borges \nViernes 16 de setiembre de 2022\, 9 a 11 hs. Sede de APU\nPresencial + Zoom\nActividad científica abierta\, con inscripción previa. Formulario de inscripción\n \nCentro Izcali – Comunidad Terapéutica para el abordaje del Uso Problemático de Drogas y Adicciones Sociales. Dispositivo\, prácticas y reflexiones.\nPresentación de su Director\, Psicólogo Miguel Hernández. \nCoordina Dra. Alicia Kachinovsky\, Directora de la Comisión Científica. \nEsta actividad forma parte del Ciclo «Clínica psicoanalítica». Info
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SUMMARY:Transicionalidad y creatividad en la primera infancia. Un acercamiento al vínculo madre -bebé y a la clinica psicoanalítica
DESCRIPTION:Fechas módulo: 8\, 15\, 22 y 29 \nDocentes: Elika Capnikas\, Jacqueline Hirschfeld\, José Gallego y Patricia Singer.\n  \nNos planteamos trabajar acerca del devenir de la creatividad en los orígenes del ser humano. Winnicott plantea que vivir de forma creativa hace que la vida valga la pena de ser vivida. Mientras que un acatamiento de la realidad sin creación\, nos acerca a la enfermedad. \nEl acto de nacer inaugura el nacimiento biológico\, pero\, el nacimiento de un sujeto psíquico va a depender del encuentro con un otro que lo desee vivo. \nWinnicott plantea que los procesos de estructuración psíquica parten de la dependencia absoluta. El bebe solo no existe\, necesitará de un ambiente suficientemente bueno\, que facilite el trabajo de integración\, para ir deviniendo sujeto. El bebe trae una capacidad creadora en potencia\, y es en el encuentro con un otro emocionalmente disponible\, que permitirá la ilusión de la creación\, facilitando de este modo su ingreso creador a la vida. \nLa producción es creativa\, sobre todo la que hace el bebe\, el hecho de que el mundo exista no quiere decir que éste no tenga que inventarlo\, crearlo. Un camino creativo que va desde el espacio de ilusión hacia la desilusión\, un tránsito necesario e imposible sin la presencia de otro. \nEn el juego y solo en él\, podrá el niño o el adulto crear y usar toda su personalidad\, y descubrir su persona\, sólo cuando se muestra creador. \nEn el trabajo psicoanalítico con niños nos encontramos\, a veces\, con dificultades en el jugar\, con obstáculos que nos hacen pensar en la cualidad de los procesos de constitución psíquica. Así es que vemos que las expresiones artísticas representan un logro que singulariza y diferencia al niño en un paradójico espacio que siempre es propio y particular. \nTrabajaremos a través de viñetas clínicas con niños de distintas edades\, poniendo el acento en la observación de bebes y\ntempranos\, para poder pensar acerca de este proceso y como en el encuentro analista paciente se re-crea otro espacio potencial que habilita nuevas creaciones.
URL:https://apuruguay.org/evento/transicionalidad-y-creatividad-en-la-primera-infancia-un-acercamiento-al-vinculo-madre-bebe-y-a-la-clinica-psicoanalitica-2/
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SUMMARY:Lo inédito en el encuentro analítico.
DESCRIPTION:Fechas módulo: 7\, 14\, 21 y 28 \nDocentes: Sonia Ihlenfeld\, Aurora Polto\, Natalia Goungian y Gabriela Dartayete.\n  \nProponemos situarnos en el desafío en torno a la creación inédita que supone la sesión de\nanálisis focalizándonos en la creatividad cotidiana de nuestra praxis. \nDesde la movilización que provoca el encuentro paciente- analista en la apertura a lo desconocido de sí mismo\, pensamos en un interjuego de repeticiones transferenciales en reediciones discursivas (palabras\, gestos\, afectos) que a través de nuevas traducciones  transcripciones abren a posibilidades inéditas de simbolización. \nEn este sentido\, encontramos a Freud\, en sus descubrimientos\, con la novedad inédita que lo implica e intercambia con Fliess en sus cartas (trabajaremos en la carta 52). \nPretendemos seguir la idea del camino abierto a la creatividad y el deseo reflejado también en las nuevas teorizaciones de la historia del psicoanálisis (Laplanche\, Green\, Roussillon) y la nuestra de hoy en la sesión\, para lo cual propondremos relatos clínicos actuales.
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SUMMARY:Presentación del Trabajo de Asociado de Silvia Pesquera (APU). Cerrada. 9/09/22
DESCRIPTION:Dibujo de la artista Katharyne Borges \nViernes 9 de setiembre de 2022\, 9 a 11 hs. Sede de APU\nActividad científica cerrada. Presencial. \nPresentación del Trabajo de Asociado de la Psicoanalista Silvia Pesquera (APU).\nEL TRABAJO ESTÁ DISPONIBLE PARA RETIRAR EN RECEPCIÓN.\nComenta Psicoanalista Stella Yardino (APU). \nCoordina Dra. Alicia Kachinovsky\, Directora de la Comisión Científica. \nEsta actividad forma parte del Ciclo «Clínica psicoanalítica». Info
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SUMMARY:Transicionalidad y creatividad en la primera infancia. Un acercamiento al vínculo madre -bebé y a la clinica psicoanalítica
DESCRIPTION:Fechas módulo: 8\, 15\, 22 y 29 \nDocentes: Elika Capnikas\, Jacqueline Hirschfeld\, José Gallego y Patricia Singer.\n  \nNos planteamos trabajar acerca del devenir de la creatividad en los orígenes del ser humano. Winnicott plantea que vivir de forma creativa hace que la vida valga la pena de ser vivida. Mientras que un acatamiento de la realidad sin creación\, nos acerca a la enfermedad. \nEl acto de nacer inaugura el nacimiento biológico\, pero\, el nacimiento de un sujeto psíquico va a depender del encuentro con un otro que lo desee vivo. \nWinnicott plantea que los procesos de estructuración psíquica parten de la dependencia absoluta. El bebe solo no existe\, necesitará de un ambiente suficientemente bueno\, que facilite el trabajo de integración\, para ir deviniendo sujeto. El bebe trae una capacidad creadora en potencia\, y es en el encuentro con un otro emocionalmente disponible\, que permitirá la ilusión de la creación\, facilitando de este modo su ingreso creador a la vida. \nLa producción es creativa\, sobre todo la que hace el bebe\, el hecho de que el mundo exista no quiere decir que éste no tenga que inventarlo\, crearlo. Un camino creativo que va desde el espacio de ilusión hacia la desilusión\, un tránsito necesario e imposible sin la presencia de otro. \nEn el juego y solo en él\, podrá el niño o el adulto crear y usar toda su personalidad\, y descubrir su persona\, sólo cuando se muestra creador. \nEn el trabajo psicoanalítico con niños nos encontramos\, a veces\, con dificultades en el jugar\, con obstáculos que nos hacen pensar en la cualidad de los procesos de constitución psíquica. Así es que vemos que las expresiones artísticas representan un logro que singulariza y diferencia al niño en un paradójico espacio que siempre es propio y particular. \nTrabajaremos a través de viñetas clínicas con niños de distintas edades\, poniendo el acento en la observación de bebes y\ntempranos\, para poder pensar acerca de este proceso y como en el encuentro analista paciente se re-crea otro espacio potencial que habilita nuevas creaciones.
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SUMMARY:Lo inédito en el encuentro analítico.
DESCRIPTION:Fechas módulo: 7\, 14\, 21 y 28 \nDocentes: Sonia Ihlenfeld\, Aurora Polto\, Natalia Goungian y Gabriela Dartayete.\n  \nProponemos situarnos en el desafío en torno a la creación inédita que supone la sesión de\nanálisis focalizándonos en la creatividad cotidiana de nuestra praxis. \nDesde la movilización que provoca el encuentro paciente- analista en la apertura a lo desconocido de sí mismo\, pensamos en un interjuego de repeticiones transferenciales en reediciones discursivas (palabras\, gestos\, afectos) que a través de nuevas traducciones  transcripciones abren a posibilidades inéditas de simbolización. \nEn este sentido\, encontramos a Freud\, en sus descubrimientos\, con la novedad inédita que lo implica e intercambia con Fliess en sus cartas (trabajaremos en la carta 52). \nPretendemos seguir la idea del camino abierto a la creatividad y el deseo reflejado también en las nuevas teorizaciones de la historia del psicoanálisis (Laplanche\, Green\, Roussillon) y la nuestra de hoy en la sesión\, para lo cual propondremos relatos clínicos actuales.
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SUMMARY:"Evaluación de las fortalezas y limitaciones de la evidencia clínica..." 3-LM. Abierta. 2/09/22
DESCRIPTION:Dibujo de la artista Katharyne Borges \nViernes 2 de setiembre de 2022\, 9 a 11 hs.\nActividad científica abierta vía Zoom\, con inscripción previa. Formulario de inscripción\n \nPresentan Psicoanalistas Ricardo Bernardi (Miembro de Honor de APU) y Luisa Pérez Suquilvide (Miembro Asociado de APU). \n«Evaluación  de las fortalezas y limitaciones de la evidencia clínica en un material clínico psicoanalítico». Leer trabajo\nPublicado en Change Through Time in Psychoanalysis. Transformations and Interventions\, The Three Level Model. Routledge\, 2021.  \nComentado por el Profesor Psicoanalista Charles Hanly (Sociedad Psicoanalítica Canadiense-IPA). \nCoordina Dra. Alicia Kachinovsky\, Directora de la Comisión Científica. \nEsta actividad forma parte del Ciclo «Clínica psicoanalítica». Info
URL:https://apuruguay.org/evento/evaluacion-de-las-fortalezas-y-limitaciones-de-la-evidencia-clinica-3-lm-abierta-2-09-22/
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SUMMARY:Setiembre 2022.  Ciclo: Clínica psicoanalítica
DESCRIPTION:Dibujo de la artista Katharyne Borges \n2 de setiembre de 2022\, 9 a 11 hs.\nActividad científica abierta vía Zoom\, con inscripción previa. Info\nPresentan Psicoanalistas Ricardo Bernardi (Miembro de Honor de APU) y Luisa Pérez Suquilvide (APU).\n«Evaluación  de las fortalezas y limitaciones de la evidencia clínica en un material clínico psicoanalítico».\nPublicado en Change Through Time in Psychoanalysis. Transformations and Interventions\, The Three Level Model. Routledge\, 2021.\nComentado por el Profesor Psicoanalista Charles Hanly (Sociedad Psicoanalítica Canadiense-IPA). \n9 de setiembre de 2022\, 9 a 11 hs. Sede de APU\nActividad científica cerrada. Presencial.\nPresentación del Trabajo de Asociado de la Psicoanalista Silvia Pesquera (APU) “¿La única voz?”.\nEL TRABAJO ESTÁ DISPONIBLE PARA RETIRAR EN RECEPCIÓN.\nComenta Psicoanalista Stella Yardino (APU). \n16 de setiembre de 2022\, 9 a 11 hs. Sede de APU\nPresencial + Zoom\nCentro Izcali – Comunidad Terapéutica para el abordaje del Uso Problemático de Drogas y Adicciones Sociales. Dispositivo\, prácticas y reflexiones.\nPresentación de su Director\, Psicólogo Miguel Hernández. \n23 de setiembre de 2022\, 9 a 11 hs. Sede de APU\nActividad científica cerrada. Presencial.\nPresentación del Trabajo de Asociado del Psicoanalista Claudio Danza (APU) «Manuela: Lo fecundo de la incompletud».\nEL TRABAJO ESTÁ DISPONIBLE PARA RETIRAR EN RECEPCIÓN.\n \nCoordina Dra. Alicia Kachinovsky\, Directora de la Comisión Científica.
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SUMMARY:Entre el deseo de saber y las vicisitudes del aprender.
DESCRIPTION:Fechas módulo: 11\, 18\, 1 \nDocentes: Cristina López\, José Barreiro\, Eliana Pena y Patricia Arévalo.\n 
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SUMMARY:Acerca de la Psicosis-una mirada psicoanalítica.
DESCRIPTION:Fechas módulo: 3\, 10\, 17\, 24 y 31 \nDocentes: Gabriela Dartayete\, Silvina Gómez Platero\, Julio Seigal y Alejandra Vázquez.\nMucho se ha escrito sobre la vinculación entre la creatividad y la locura\, “los genios locos”. Es cierto además que tenemos muchos ejemplos de ellos en la cultura: Dalí\, Van Gogh\, Beethoven\, Virginia Woolf… grandes genios de los que se ha dicho que su arte se debía en parte a sus trastornos psiquiátricos. O\, en nuestro medio\, el caso de Cabrerita del que tenemos una gran producción artística realizada dentro de un hospital psiquiátrico.\nPero cómo lo pensamos desde el psicoanálisis? Según Freud\, la creatividad y la actividad artística están relacionadas con la sublimación\,\nmecanismo de defensa evolucionado\, característico de la neurosis\, que implica una represión bien establecida. Asimismo podemos pensar que un exceso de represión sería un impedimento para las posibilidades creativas.\nLas consideraciones de Klein en relación a la creatividad son similares a las de Freud en cuanto a la necesidad de cierta madurez del psiquismo para el logro de una actividad creativa. Desde su concepción de las “posiciones esquizo paranoide y depresiva”\, ella plantea que la capacidad de hacer frente a la posición depresiva es condición previa para la creación artística.\nDesde Bion\, podemos pensar que la creatividad tiene que ver más con la parte no psicótica de la personalidad”\, en interjuego con la “parte\npsicótica” de la misma. Por su parte\, Winnicott\, le ha dado un lugar importante en su obra al concepto de creatividad\, sosteniendo que está\nestrechamente vinculada a la salud; plantea que es una potencialidad presente en todo ser humano\, capaz de ser desplegada – en la zona de los “fenómenos transicionales”- si se dan ciertas condiciones favorables. \nNos proponemos\, a lo largo de cuatro encuentros\, generar un espacio de intercambio con los participantes\, a modo de tertulias\, donde podamos pensar en torno a estas temáticas en relación a la psicosis. Preferimos hablar de “funcionamiento psicótico” más que de “psicosis” ya que se trata modos de funcionar presentes en todos nosotros y en nuestros pacientes\, en mayor o menor medida según el momento y las circunstancias en que nos encontremos.\nPartiremos de algunas ideas de Freud\, de cómo va pensando la psicosis\, para luego pasar a conceptos de Klein y de Bion que resultan fundamentales para acercarnos a comprender el funcionamiento psicótico. Estas nociones teóricas las pondremos a jugar en relación a\nalgunas películas: “El” de Buñuel\, “El cisne negro”…… y a algunas de las obras del artista uruguayo “Cabrerita”. \n– “Él”-1953- dirigida por Luis Buñuel\, basada en la novela del mismo nombre de Mercedes Pinto.\n– “El cisne negro” -2010- Dirigida por Darren Aronofsky
URL:https://apuruguay.org/evento/acerca-de-la-psicosis-una-mirada-psicoanalitica-5/
CATEGORIES:Centro de Intercambio,Cursos Abiertos
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SUMMARY:Acerca de la Psicosis-una mirada psicoanalítica.
DESCRIPTION:Fechas módulo: 3\, 10\, 17\, 24 y 31 \nDocentes: Gabriela Dartayete\, Silvina Gómez Platero\, Julio Seigal y Alejandra Vázquez.\nMucho se ha escrito sobre la vinculación entre la creatividad y la locura\, “los genios locos”. Es cierto además que tenemos muchos ejemplos de ellos en la cultura: Dalí\, Van Gogh\, Beethoven\, Virginia Woolf… grandes genios de los que se ha dicho que su arte se debía en parte a sus trastornos psiquiátricos. O\, en nuestro medio\, el caso de Cabrerita del que tenemos una gran producción artística realizada dentro de un hospital psiquiátrico.\nPero cómo lo pensamos desde el psicoanálisis? Según Freud\, la creatividad y la actividad artística están relacionadas con la sublimación\,\nmecanismo de defensa evolucionado\, característico de la neurosis\, que implica una represión bien establecida. Asimismo podemos pensar que un exceso de represión sería un impedimento para las posibilidades creativas.\nLas consideraciones de Klein en relación a la creatividad son similares a las de Freud en cuanto a la necesidad de cierta madurez del psiquismo para el logro de una actividad creativa. Desde su concepción de las “posiciones esquizo paranoide y depresiva”\, ella plantea que la capacidad de hacer frente a la posición depresiva es condición previa para la creación artística.\nDesde Bion\, podemos pensar que la creatividad tiene que ver más con la parte no psicótica de la personalidad”\, en interjuego con la “parte\npsicótica” de la misma. Por su parte\, Winnicott\, le ha dado un lugar importante en su obra al concepto de creatividad\, sosteniendo que está\nestrechamente vinculada a la salud; plantea que es una potencialidad presente en todo ser humano\, capaz de ser desplegada – en la zona de los “fenómenos transicionales”- si se dan ciertas condiciones favorables. \nNos proponemos\, a lo largo de cuatro encuentros\, generar un espacio de intercambio con los participantes\, a modo de tertulias\, donde podamos pensar en torno a estas temáticas en relación a la psicosis. Preferimos hablar de “funcionamiento psicótico” más que de “psicosis” ya que se trata modos de funcionar presentes en todos nosotros y en nuestros pacientes\, en mayor o menor medida según el momento y las circunstancias en que nos encontremos.\nPartiremos de algunas ideas de Freud\, de cómo va pensando la psicosis\, para luego pasar a conceptos de Klein y de Bion que resultan fundamentales para acercarnos a comprender el funcionamiento psicótico. Estas nociones teóricas las pondremos a jugar en relación a\nalgunas películas: “El” de Buñuel\, “El cisne negro”…… y a algunas de las obras del artista uruguayo “Cabrerita”. \n– “Él”-1953- dirigida por Luis Buñuel\, basada en la novela del mismo nombre de Mercedes Pinto.\n– “El cisne negro” -2010- Dirigida por Darren Aronofsky
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CATEGORIES:Centro de Intercambio,Cursos Abiertos
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SUMMARY:Conversaciones entre-textos. De la narrativa al escenario. Actividad científica 19/08/2022
DESCRIPTION:Imagen: creación de Carlos Kachinovsky. \n\nViernes 19 de agosto de 2022\, 9 a 11 horas. Sede de APU\nConversaciones entre-textos. De la narrativa al escenario.\nActividad científica abierta con inscripción previa. Presencial + Zoom  \nFormulario de inscripción \nPresentan \nLeonor Courtoisie\, artista; creadora escénica\, actriz y escritora. Breve CV \nSerena Araújo\, actriz. Breve CV \nLic. Psic. Margarita Muñiz (Analista en formación\, IUPP) \nCoordina Dra. Alicia Kachinovsky\, Directora de la Comisión Científica. \nSe sugiere leer previo a la actividad «La mujer desnuda» de Armonía Somers. \n  \nEsta actividad forma parte del Ciclo: La creatividad\, esa humana experiencia.
URL:https://apuruguay.org/evento/actividad-cientifica-19-de-agosto-2022-9-hs/
LOCATION:Presencial\, sede de APU + Zoom
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SUMMARY:Entre el deseo de saber y las vicisitudes del aprender.
DESCRIPTION:Fechas módulo: 11\, 18\, 1 \nDocentes: Cristina López\, José Barreiro\, Eliana Pena y Patricia Arévalo.\n 
URL:https://apuruguay.org/evento/entre-el-deseo-de-saber-y-las-vicisitudes-del-aprender-2/
CATEGORIES:Centro de Intercambio,Cursos Abiertos
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